Lanzamiento de la Escuela Itinerante de Verano
"GlobA.L. Pensando la Historia Global desde América Latina"

Primera edición

Universidade de São Paulo, 9 al 13 de febrero de 2026

Un conjunto de historiadores de la Universidade de São Paulo (Brasil), de la Universidad de la República (Uruguay) y de la Universidad de Quilmes (Argentina) tienen la alegría de comunicar el lanzamiento de “GlobA.L. Pensando la Historia Global desde América Latina”, la primera Escuela de Verano itinerante que reúne destacados profesores y estudiantes de países del Cono Sur para pensar al continente en una perspectiva atenta a los procesos y conexiones de escala global que han incidido en su historia y en su actual fisonomía.

Vivimos un tiempo de crisis multidimensional, que exige situar al pensamiento en la escala global en la que se desenvuelven los trastornos y desafíos contemporáneos. La reciente pandemia del COVID, las guerras, etnocidios y violaciones generalizadas a los derechos humanos, las amenazas del cambio climático y sus gravámenes ecológicos asociados, los dilemas de la Inteligencia Artificial y otros experimentos tecnológicos y biopolíticos, el emplazamiento de diversos regímenes políticos autoritarios, y los senderos inciertos de las nuevas modalidades de trabajo y acumulación capitalista, entre otros procesos, revelan el carácter estructural y profundamente interconectado de la crisis en curso. No hay fenómenos contemporáneos trascendentes que afecten al continente, y a sus respectivos países, que carezcan de nexos profundos con el paisaje actual del mundo.

Ese carácter interconectado del mundo actual no es sin embargo nuevo, sino que se remonta a acontecimientos y procesos que datan de varias décadas y siglos atrás. En los últimos años, la enseñanza y la investigación de la historia han considerado un enfoque específico que, retomando a historiadores y escuelas anteriores, se conoce bajo el nombre de Historia Global. Parte de la riqueza de este enfoque radica en que se encuentra en permanente discusión sobre sus potencialidades, sobre las que no hay consensos estabilizados. Pero sí hay acuerdo sobre algunas premisas: los procesos requieren ser entendidos desde una mirada crítica a las formas habituales del pensamiento histórico, generalmente encorsetadas en el nacionalismo metodológico (la tendencia a naturalizar los marcos nacionales como instancias suficientes para la comprensión de la historia) y en el eurocentrismo; la reconstrucción de la historia debe atender a las escalas múltiples y variadas que inciden en su configuración.

“GlobA.L. Pensando la Historia Global desde América Latina”, es una iniciativa experimental de grupos e instituciones de tres universidades del Cono Sur del continente de largo arraigo. Su mayor novedad consiste en trazar un proyecto de discusión a corto y mediano plazo de las formas habituales de comprensión de los procesos históricos que afectan al continente y que llegan a nuestro presente a través de una modalidad itinerante de Escuelas de Verano. La primera edición tendrá lugar en San Pablo, en febrero de 2026; la segunda, en 2027, en Montevideo; y la tercera en 2028, en Buenos Aires. Conformada por profesores de la Universidade de São Paulo, la Universidad de la República y la Universidad Nacional de Quilmes, así como por profesores invitados de otras instituciones, aspira a convocar camadas de alumnos y alumnas de posgrado interesados/as en la investigación y la enseñanza de los complejos procesos históricos que se enlazan con nuestro tormentoso presente.